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哈密市殘聯(lián)黨組以學(xué)促干 著力解決殘疾人群體急難愁盼問題

中新網(wǎng)新疆新聞11月電（傅敏婕郭子毅）自第二批教育開展以來，哈密哈密市殘聯(lián)黨組緊緊圍繞“學(xué)思想、市殘強(qiáng)黨性、聯(lián)黨大橋防撞設(shè)施的提案重實(shí)踐、組學(xué)著力建新功”的促干殘疾總要求，聚焦困難重度殘疾人家庭無障礙改造、解決殘疾兒童康復(fù)、人群殘疾人就業(yè)培訓(xùn)等殘疾人群體急難愁盼問題，體急題積極為殘疾人辦實(shí)事、難愁解難題，盼問切實(shí)增強(qiáng)殘疾人的哈密大橋防撞設(shè)施的提案獲得感、幸福感。市殘

“黨的聯(lián)黨政策太好了，殘聯(lián)為我們想的組學(xué)著力太周到，給我們加裝的促干殘疾這個(gè)防撞軟包（板），防止孩子撞傷，我心里也踏實(shí)多了”。10月一見到記者，哈密市伊州區(qū)居民張鳳英就夸起了前段時(shí)間市殘聯(lián)為自家安裝的無障礙設(shè)施。

張鳳英今年83歲，家住哈密市伊州區(qū)西河街道解放西路民主巷118號(hào)院，女兒鐘艷玲52歲，患有精神二級(jí)殘疾，生活基本不能自理。市殘聯(lián)根據(jù)她的實(shí)際情況，配備了無障礙電熱水壺、防撞板、燃?xì)鈭?bào)警器、電源保護(hù)插套和刀具箱等，讓一家人的生活方便了許多。

困難重度殘疾人家庭無障礙改造項(xiàng)目的提質(zhì)增效是關(guān)乎殘疾人權(quán)益保障的急事、難事，自治區(qū)第一批教育中，困難重度殘疾人家庭無障礙改造被列入為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一。作為項(xiàng)目實(shí)施地州承接部門，哈密市殘聯(lián)黨組在前期精準(zhǔn)摸底調(diào)查基礎(chǔ)上，一戶一策、精準(zhǔn)施策，對(duì)每一戶困難重度殘疾人家庭都制定了有針對(duì)性、實(shí)用性的改造方案，并如期完成了152戶困難重度殘疾人家庭無障礙改造，切實(shí)幫助殘疾人改善生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量。自第二批教育開展以來，市殘聯(lián)在前期工作基礎(chǔ)上，深入摸排對(duì)接，增加45戶困難或重度殘疾人家庭進(jìn)行無障礙改造，進(jìn)一步做深做實(shí)做細(xì)殘疾人免費(fèi)助明、助聽、助行行動(dòng)，為更多的殘疾人消除了生活和出行障礙。目前，全市已實(shí)現(xiàn)困難重度殘疾人家庭無障礙改造全覆蓋，同時(shí)提標(biāo)擴(kuò)面惠及到了更多殘疾人家庭。

10月在哈密市伊州區(qū)天山鄉(xiāng)沙依巴克開發(fā)區(qū)村民麥合木提·克熱木家的院子里，7歲的麥爾旦江正借助著矯形器和助行架，蹣跚著向商媽媽走去。麥爾旦江口中的商媽媽，是哈密市殘聯(lián)康復(fù)部部長商敏，這次來看望麥爾旦江，不僅是為了了解孩子目前的恢復(fù)狀況，還帶來了孩子可以馬上入學(xué)的好消息。商敏告訴記者，上次回訪中得知麥爾旦江從河南免費(fèi)康復(fù)回來后想要入學(xué)的愿望，哈密市殘聯(lián)第一時(shí)間與學(xué)校對(duì)接，協(xié)調(diào)解決孩子如廁、課間活動(dòng)不便等問題。

殘疾兒童康復(fù)治療是哈密市殘聯(lián)2023年為民辦實(shí)事的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。受益于“殘疾兒童赴鄭康復(fù)治療”項(xiàng)目，今年4月，在市殘聯(lián)組織下，身患腦癱雙下肢肌能不足的麥爾旦江與其他12位符合條件的殘疾兒童在家長陪同下，前去河南接受了為期半年的免費(fèi)康復(fù)治療。自第二批教育開展以來，市殘聯(lián)黨組持續(xù)推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)一步落實(shí)落地，圍繞殘疾兒童后續(xù)康復(fù)治療、孩子入學(xué)等問題，多方爭(zhēng)取資金、溝通協(xié)調(diào)、紓困解難，確保把實(shí)事做好、好事辦實(shí)。

今年以來，哈密市殘聯(lián)黨組除安排13名殘疾兒童赴河南治療的同時(shí)，還救助67名殘疾兒童在哈密當(dāng)?shù)亟邮芰酥委煟粸?名家庭困難的殘疾兒童驗(yàn)配助聽器、為2名家庭困難的殘疾兒童植入人工耳蝸。組織20名殘疾人參加電子商務(wù)技能培訓(xùn)，全方位保障和改善殘疾人民生。

哈密市殘聯(lián)黨組副書記、理事長侯延欣說：“下一步我們將繼續(xù)堅(jiān)持人民至上，‘小切口’做好助殘惠殘實(shí)事好事，解決好殘疾人群眾所想、所需、所盼，以推動(dòng)殘疾人事業(yè)各項(xiàng)工作成效來檢驗(yàn)教育實(shí)效?！?/p>